Akademiker sind ein einziger Schwerpunkt, wenn ein Kind in ein neues Schuljahr eintritt. Ob Mathematik, Sprachwissenschaften, Naturwissenschaften oder Sozialkunde - ein Schüler muss täglich essen, schlafen und atmen. Von diesen Kernklassen wird erwartet, dass die Schüler das ganze Jahr über hervorragende Leistungen erbringen und Fortschritte zeigen, aber was ist mit den Schülern, die dies wünschen? Mehr aus ihrer Erfahrung in der Schule als nur einen Test zu machen? Wie kann sich jemand außerhalb eines Klassenzimmers auf andere Weise ausdrücken?
Das Tanzprogramm der Peachtree Ridge High School wird von Courtney Ondre geleitet. Foto von Rick Fender.
Die einfachste Antwort: Tanz. Es gibt viele Wahlfächer in Schulen, wie Orchester, Band und Theater, um nur einige zu nennen, aber es gab nicht viel in Bezug auf Tanz, es sei denn, es ist in einem Studio außerhalb der Schule.
Das Georgia Public School System von Gwinnett County änderte diese Dynamik zunächst, indem es eines seiner ersten Tanzprogramme an der Brookwood High School einführte. Nach 15 Jahren unter der Leitung von Anna D’Antonio übernahm Ellen Tshudy 2008 die Leitung des Tanzprogramms. Tshudy beschrieb die Herausforderungen, denen sie in den ersten Jahren als neue Lehrerin gegenüberstand.
'Es war ein groß Schritt “, sagt Tshudy über das Betreten von Neuland. 'Ich musste vorsichtig vorgehen und nicht sofort alles ändern.'
Tshudy fährt fort, dass dies ein „natürlicher Schritt“ in ihrer Karriere war, als sie von einem privaten Studio in eine öffentliche Schule wechselte und schließlich ihren Unterrichtsstil mit dem bereits etablierten Tanzprogramm verschmolz.
Die Collins Hill High School war die nächste Blaupause für ein Tanzprogramm in Gwinnett County. Natalie Dollar, die derzeitige Tanzdirektorin, begann als Lehrerin bei Collins Hill. Nach ihrem Abschluss in Tanzpädagogik an der Universität Brenau wusste sie, dass das Unterrichten innerhalb des Schulsystems der Weg war, den sie einschlagen wollte.
'Ich kam als dritter Lehrer dieses Programms', sagt Dollar. 'Ich habe ein paar Jahre gebraucht, um von dem Lehrer, der hier vor mir war, zu dem überzugehen, was ich jetzt habe.'
Morgan-Radford-Messungen
Tanzprogramm der Peachtree Ridge High School. Foto von Rick Fender.
Dollar beschreibt, wie wichtig es ist, während der Schule Tanzkurse zur Verfügung zu haben, was manchmal von anderen missverstanden wird.
'Ich denke, da wir ein so spezialisiertes Programm sind, werden wir nicht oft für das gesehen, was wir tun Ja wirklich sind “, fügt sie hinzu. 'Wir werden nur als Wahlfach angesehen, das die Kinder nur nehmen, um ein Wahlfach zu belegen, und oft ist es das auch.' Mehr als das für die Studenten, und natürlich ist es mehr als das für mich. '
Die Wichtigkeit der Tanzprogramme und der Klassen darin zu betonen, ist die halbe Miete für die Lehrer in Gwinnett County, aber stellen Sie sich vor, Sie müssten ein Programm von Grund auf neu starten. Dies war eine Herausforderung, die Courtney Ondre direkt annahm.
Während Brookwood und Collins Hill mit ihren Tanzprogrammen weiter blühten, machte sich Ondre 2003 daran, ein neues Tanzprogramm an der Peachtree Ridge High School aufzubauen, nachdem sie Mittelschulunterricht gegeben hatten.
Tanzprogramm der Brookwood High School. Foto von Jennifer Silas Fotografie.
'Akademiker waren nicht dort, wo mein Herz war', sagt Ondre. 'Ich habe es mehr genossen, mit Highschool-Kindern zu choreografieren.'
Da Peachtree Ridge eine neue Schule war, konnte das Tanzprogramm 'nicht auf halbem Weg durchgeführt werden', erklärt Ondre. Mit einem starken Start versuchte sie, mit ihren Schülern Kunst zu schaffen und das Tanzprogramm in die Richtung zu lenken, die sie für am besten hielt.
„Ich habe meinen Weg durch die gefunden Kinder ', Sagt Ondre in Bezug auf ihre Bemühungen, ein starkes Programm zu entwickeln. 'Ich habe das getan, indem ich den Kindern eine Stimme und ein Gefühl der Eigenverantwortung gegeben habe.'
Mit der Einbeziehung des Tanzes in das Schulsystem sind die Verbesserungen der Schularbeit und der Einstellung der Schüler zur Schule lobenswert. Kinder lernen, sich durch Bewegung auszudrücken, aber es ist auch eine Möglichkeit für diejenigen, die möglicherweise keine außerhalb der Schule haben. Disziplinaraufzeichnungen sind ein wahrer Beweis für die Auswirkungen, die dies hat eins Klasse kann das Verhalten eines Schülers beeinflussen.
'Es gibt Ihnen die Möglichkeit, Kinder zu erreichen, die sich nicht verbunden oder gebraucht fühlen', sagt Ondre.
„Für einige Kinder ist dies ihre nur Ausdrucksform, und sie haben die Möglichkeit, sich auf eine Weise auszudrücken, die nicht negativ ist “, fügt Dollar hinzu.
Tshudy macht eine ähnliche Beobachtung ihrer Schüler und erwähnt: „Tanz ist für sie eine andere Lernerfahrung. Es ist körperlich und gibt den Schülern eine Art mentale Pause. '
Tanzprogramm der Brookwood High School. Foto von Jennifer Silas Fotografie.
Die harte Arbeit und die Anstrengungen, die während dieser Tanzprogramme unternommen wurden, haben sich nicht nur auf die beteiligten Schüler, sondern auch auf ihre Eltern ausgewirkt. Herbst- und Frühlingsvorstellungen stärken den Lehrplan des Tanzprogramms und geben einen transparenten Überblick darüber, welche Fähigkeiten und anderen großartigen Qualitäten den Schülern vermittelt werden. Es gibt ein Erfolgserlebnis zwischen den Schülern und ihren Eltern, das sich auch nach dem Ende des Jahres manifestiert und fortsetzt. Dies bekräftigt im Gegenzug, warum sich das Programm für die beteiligten Lehrer lohnt und wie sich die Sichtweise des Tanzes von anderen entwickeln lässt.
Dollar erinnert sich an einen wirkungsvollen Moment und sagt: „Wenn wir so hart daran arbeiten, eine Show zusammenzustellen, zusammen mit der Zeit und Mühe, die sowohl von den Schülern als auch von mir aufgewendet wird, um eine Show zu beenden und einen Elternteil auf Sie zukommen zu lassen und sagen Sie Ihnen, wie stolz sie auf das waren, was sie gesehen haben und was das Programm für ihr Kind getan hat. Das versichert mir, dass das, was ich tue, die Zeit und Energie wert ist, die ich in es gesteckt habe. “
Die Tanzprogramme, die in den High Schools von Gwinnett County angeboten werden, bieten in vielerlei Hinsicht eine Familie, die nicht zu Hause ist. Einige der Programme führen die Charts mit über 100 Studenten an und bauen weiterhin Bindungen und Freundschaften auf, die nach dem Abschluss bestehen bleiben. Mit den Lebensstunden, die die Tanzprogramme zu unterrichten hoffen, wurde ein Punkt auf ganzer Linie hervorgehoben: Bildende Kunst korreliert mit Akademikern und sollte nicht nur in Gymnasien, sondern auch in Grund- und Mittelschulen relevanter sein. Durch die Kombination von zusätzlicher Öffentlichkeitsarbeit und Anerkennung von Kunst in Schulen können diese Programme weiterhin erfolgreich sein.
Von Monique George von Tanz informiert.
Foto (oben): Das Tanzprogramm der Brookwood High School unter der Leitung von Ellen Tshudy. Foto von Jennifer Silas Fotografie.
für dich empfohlen
